前段时间被清华大学开展游泳课之类文章刷屏，我一直也想有机会介绍下江苏海事学院（简称海院）特色游泳课。恰逢昨日即2017年9月29日海院水上专业本学期游泳考试——蛙泳500米统考，终按耐不住与大家一起分享下海院的游泳课考试情况。
看到海院的校名，就知道这是一个以“海”为主题的校园，离不开水。海院多年来一直进行着游泳课的教学，从我踏入校园的十多年来，见证了海院游泳课的强大魅力。海院有个游泳馆，馆内只有一个露天标准游泳池，条件设施一般，但遇到游泳课季节，利用率相当之高，为海洋事业输送了太多高质量人才。当然，海院的游泳考试要求也非常严格：合格不了不能毕业！29日的游泳期末考试共16级水上专业（航海专业、轮机专业、士官班）25个班级学生参加，近一千多人，分别划分6个时间段进行考核，即按课表的1、2节；3、4节；中午；5、6节；7、8节、9、10节，从早晨8:20开始到晚上6:20结束；游泳池分为5个泳道，秩序井然；每个时间段考试有组织管理教师2名，安全救生教师2名，成绩记录教师4名。16级学生是大学第三期课程，因游泳课季节性原因及游泳池设备条件受限，每学期每个班进行每周1-2次共6周的游泳学习，课时有限，但具有成效。考试要求：所有学生需完成500米蛙泳的硬性指标，即连续性的500米完成，中途不允许触池边休息；部分游泳水平较好的同学可直接参加200米限时游，即相应时间内快速完成。29日当天考核通过率95%以上，没有通过的学生基本是缺课、少课等原因，需要重修。
海院游泳课程是针对水上专业（即航海专业、轮机专业、士官班等）设置的课程，紧密契合航海专业特点，以游泳为载体，将游泳技能与未来职业需要相结合，满足航海职业特殊的体能要求，提高学生职业能力及职业心理素质。
为服务学生成长与职业发展，航海教研室游泳课教师自身考有救生员证，专业水平较强，在教学时格外认真负责，力争全体学员全部通过。游泳教学每次课由两名教师共同合作完成教学任务，其中一名为主教教师，另一名为辅教教师，主教教师是完成本次课教学任务以及教学目标实施的责任人，辅教教师接受主教教师的教学安排承担本次课部分的教学任务。海院游泳课程的设置情况是：分两年即四学期完成，每学期2个学分。第一学期：爬绳爬杆、浪木、滚轮、软梯、游泳岸上动作讲解等陆上课程；第二学期:蛙泳；第三学期：蛙泳、实用游泳（侧泳、潜水、踩水）；第四学期：自由泳、水上救生救护。尤其第四学期加入了自由泳的学习及水上救生救护的学习，加强了学生水上运动技能及实用性技能。
对于游泳的课程评价有一定的要求，需完成500米蛙泳的硬性指标。航海教研室多年坚持航海体育考教分离的课程评价方式，任何一项考教分离项目成绩不达标，本学期体育成绩为不及格，学生可根据学院的有关规定进行补考。这种方式提高了教学质量，并且激励教师上课热情和积极性。
为了满足学生的游泳课需求，近年来游泳教学除了满足水上专业学生的需要外，也向非水上专业学生开设游泳选项课，虽班级不多，但也抵挡不住学生学习游泳热情，每班人数爆满。
每年海院会举办全校性游泳运动会，分教工组和学生组，加强了师生之间的交流，也相互切磋了游泳技能。代表航海教育界最高荣誉的中国海员技能大比武中，吸引来自全国多家航海院校和航运企业代表队参加，更是少不了咱们海院游泳高手的影子，获得了一年又一年的好成绩，如第一届2011年，江苏海院力克群雄，勇夺桂冠；第四届2017年海院校代表队在全国25支航海院校中成功突围，以团体总分第四名的成绩获得院校队组二等奖，为学校、为江苏争得了荣誉。
游泳课的开展，海院会努力，并会一直坚持下去，经过各种教学改革和创新，不断进步，积极打造全国高职院校体育特色品牌，祝愿海院一直美好！
